Aos seis anos, a criança tem muita vontade de aprender. Ela é curiosa e procura construir seu aprendizado de mundo através de brincadeiras, ou seja, ludicamente.
Não é mais um bebê, que precisa de cuidados mais específicos, mas também não é uma criança totalmente autônoma. Ainda vê o mundo subjetivamente, portanto, nem sempre de acordo com a realidade, pois está por construí-lo no seu dia-a-dia, através de suas experiências de vida.
Trata-se de uma fase transitória, onde suas experiências são construídas ludicamente, através da imaginação, do faz-de-conta. Apresentando assim, grandes possibilidades de simbolizar e compreender o mundo, estruturando seu pensamento e fazendo uso de múltiplas linguagens.
Sendo assim, torna-se necessário trabalhar num ambiente alfabetizador que contemple tais necessidades, para que não haja rupturas e impactos negativos no processo de escolarização da criança da Educação Infantil para o Ensino Fundamental.
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